Die Grundschule am Rüdesheimer Platz ist eine Schwerpunktschule »Inklusion« und verfolgt seit vielen Jahren das Ziel, Kinder mit und ohne Behinderung gemeinsam zu unterrichten. Das Ziel ist im Schulprogramm festgeschrieben und bildet den inhaltlichen Rahmen der pädagogischen Arbeit.

Der gemeinsame Unterricht stellt hohe Anforderungen an die Fachlichkeit der Lehrerinnen und Lehrer sowie auch der Erzieherinnen und Erzieher. Viele Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter verfügen über Zusatzqualifikationen im Bereich der Inklusion.

Inklusion kann nur gelingen, wenn alle Beteiligten zusammenarbeiten. Deshalb arbeitet in jeder Klasse ein multi-professionelles Team aus zwei Lehrkräften, einer Erzieherin/einem Erzieher sowie einer pädagogischen Unterrichtshilfe (PU), Betreuerin/Betreuer oder Schulhelferin/Schulhelfer zusammen. Die Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen unterstützen die Klassenteams beratend bei Elterngesprächen, der Gestaltung von Förderplänen, der Bereitstellung von differenziertem Lernmaterial und der diagnostischen Vorklärung bei Kindern mit vermutetem Förderbedarf.

Darüber hinaus werden für Kinder mit dem Förderschwerpunkt »geistige Entwicklung« (FS GE) und »körperliche und motorische Entwicklung« (FS KmE) temporäre Lerngruppen angeboten. Diese widmen sich einmal pro Woche für eine Doppelstunde vor allem den lebenspraktischen Themen, der Förderung der Wahrnehmung sowie der Motorik.

Unser pädagogisches Personal ist bestens geschult und bringt eine langjährige Berufserfahrung mit.

Die Kolleginnen und Kollegen der Grundschule am Rüdesheimer Platz zeichnen sich in hohem Maß durch Engagement und Einsatzwillen aus.

Jedes Kind ist anders. Eine Förderung darf deshalb nicht nach Schema geschehen. Bei uns erhält jedes Kind die individuelle Betreuung, die es benötigt.

Durch unser großes Kollegium aus Lehrpersonal und Erzieherinnen und Erziehern gewährleisten wir eine umfassende Betreuung, die weit über den Unterricht hinausgeht.